Pakistan: Kirchen erstellen Lehrplan für Religionsunterricht für christliche Schüler als Teil des neuen nationalen Lehrplans

IIRF-D/06.04.2021 - Die Kirchen im mehrheitlich muslimischen Pakistan erarbeiten ein Programm für den christlichen Religionsunterricht, das in den neuen, einheitlichen nationalen Lehrplan der Regierung aufgenommen werden soll.

Der Lehrplan ist so konzipiert, dass er christlichen Schülern als Alternative zum Pflichtfach „Islamiat“ (Islamkunde) unterrichtet werden kann. Obwohl Islamiat im Rahmen der neuen Nationalen Bildungspolitik (NEP), die im August eingeführt werden soll, in allen Schulen Pflichtfach war und bleiben wird, haben christliche Schüler seit vielen Jahren die Möglichkeit, stattdessen Ethik zu studieren, ein Fach, das bei Bewerbungen für weiterführende Schulen das gleiche Gewicht wie Islamiat hat. Die vorgeschlagene Änderung besteht darin, dass christliche Schüler statt Ethik als Alternative zum Islamstudium auch Christentum studieren können.

In den letzten Jahren gab es unter den religiösen Minderheiten eine wachsende Nachfrage nach einem eigenen Religionsunterricht für nicht-muslimische Schüler anstelle von Islamiat.

Nach der Ankündigung des neuen NEP schloss sich der Bildungsausschuss der Diözese Lahore (LDBE) mit den pakistanischen katholischen und presbyterianischen Bildungsausschüssen und der Heilsarmee zum Christian Education Board (CEB) zusammen, um die Regierung über den Inhalt der christlichen Studien zu beraten.

Ein hochrangiges Mitglied der LDBE sagte, dass das Regierungsteam, das den einheitlichen Lehrplan ausarbeitet, den Vorschlägen des CEB gegenüber "sehr aufgeschlossen" gewesen sei und der Ausschuss zuversichtlich sei, die Zustimmung der Regierung zu erhalten.

Das CEB hat auch Änderungen in anderen Fächern des neuen Lehrplans vorgeschlagen, unter anderem in moderner Sozialkunde und moderner Geschichte, um den Beitrag der Christen bei der Entstehung Pakistans zu reflektieren.

Hindus und andere religiöse Minderheiten sind in ähnliche Konsultationen mit der Regierung über den NEP involviert, der als Verletzung der verfassungsmäßigen Rechte religiöser Minderheiten kritisiert wurde. Abdul Hameed Nayyar, ein landesweit bekannter Pädagoge, äußerte die Sorge, dass der verpflichtende Islamunterricht viele nicht-muslimische Grundschüler zum Abbrechen der Schule treiben könnte.

Laut UNICEF gibt es in Pakistan die zweithöchste Zahl von Kindern, die nicht zur Schule gehen. Schätzungsweise 22,8 Millionen Kinder im Alter von 5 bis 16 Jahren besuchen keine Schule, was 44% der Gesamtbevölkerung in dieser Altersgruppe entspricht.

Armut ist eine der Hauptursachen, da sie Kinder dazu zwingt, die Schule zu verlassen und in oft niederen Jobs zu arbeiten, um das Familieneinkommen aufzubessern. Christliche Kinder werden auch oft durch das stark islamisch geprägte Umfeld und antichristliche Anfeindungen im Klassenzimmer abgeschreckt.

Premierminister Imran Khan sagte, dass die Einführung des einheitlichen Lehrplans in allen pakistanischen Schulen, öffentlichen, privaten und religiösen Schulen, die Qualität der Bildung verbessern und allen Schülern gleiche Chancen bieten würde. Der neue Lehrplan soll schrittweise über drei Jahre eingeführt werden, beginnend mit der jüngsten Altersgruppe.

Quelle: Barnabas Fund 6. April 2021